CLÁSSICO E JOVEM

Meraldo Zisman (*)

Médico-Psicoterapeuta

Sei que as gerações mais jovens fazem “brincadeiras” com tudo e de todos, para logo se acomodar e enxergar os verdadeiros valores da humanidade. O Papiro de Erbs (documento egípcio descoberto, em 1873, pelo egiptólogo alemão Georg Erbs escrito há mais de 1500 anos a.C.) já falava na rebelião da juventude e das suas revoltas contra os costumes da geração precedente. Apesar de lamentar tais arroubos juvenis, sem eles perderíamos o direito de ser avós.

Razão possuía Marcel Proust (1871-1922), quando afirma na novela ‘A Prisioneira’:

Quando passamos de uma certa idade, a alma da criança que fomos e a alma dos mortos de quem saímos vêm jogar-nos à mão-cheia suas riquezas e os maus fados, pretendendo cooperar nos novos sentimentos que experimentamos e, nos quais, apagando-lhes as antigas efígies, os refundem numa criação original.

Retorno ao título desta crônica, que é sobre a importância da Literatura e das suas obras consideradas clássicas. Alguns, mais irônicos, dizem do livro clássico ser um título que se elogia, cita-se com frequência, mas não se lê. Será isso verdade? Bem sei que a vida moderna não deixa tempo para a leitura de livros tipo compêndio. Tornamo-nos por demais práticos.

Leia caro leitor, o que encontrei eu um sítio muito popular da Internet que deletei sem querer.

Leon Tolstoi: Guerra e Paz. Paris, Ed. Chartreuse. 300 páginas.

Resumo: - Um rapaz não quer ir à guerra por estar apaixonado e por isso Napoleão invade Moscou. A mocinha casa-se com outro. Fim.

Marcel Proust: À La Recherche du Temps Perdu. (Em Busca do Tempo Perdido) Paris, Gallimard. 1922. 1600 páginas.

Resumo: - Um rapaz asmático sofre de insônia porque a mãe não lhe dá um beijinho de boa-noite. No dia seguinte (pág. 486. vol. I), come um bolo e escreve um livro. Nessa noite (pág. 1344, vol.VI) tem um ataque.

Gustave Flaubert: Madame Bovary. 778 páginas

Resumo: - Uma dona de casa insatisfeita põe chifre no marido e transa com o padeiro, o leiteiro, o carteiro, o homem do boteco, o dono da mercearia e um vizinho cheio da grana. Depois entra em depressão, envenena-se e morre. Fim

William Shakespeare: Romeo and Juliet. Londres Oxford Press. 685 páginas

Resumo: - Dois adolescentes doidinhos se apaixonam, mas as famílias proíbem o namoro, as duas turmas saem na porrada, uma briga danada, muita gente se machuca. Então um padre tem uma ideia idiota e os dois morrem depois de beber veneno, pensando que era sonífero.  Fim.

William Shakespeare: Hamlet. Londres, Oxford Press. 950 páginas.

Resumo: - Um príncipe com insônia passeia pelas muralhas do castelo, quando o fantasma do pai lhe diz que foi morto pelo tio que dorme com a mãe, cujo homem de confiança é o pai da namorada, que, entretanto, suicida-se ao saber que o príncipe matou o seu pai para se vingar do tio que tinha matado o pai do seu namorado e dormia com a mãe. O príncipe mata o tio que dorme com a mãe, depois de falar com uma caveira e morre assassinado pelos irmãos da namorada, a mesma que era doida e que tinha se suicidado. Fim.

Sófocles: Édipo-Rei - tragédia grega. Várias edições. 105 páginas.

Resumo: - Maluco tira uma onda, não ouve o que um ceguinho lhe diz e acaba matando o pai, comendo a mãe e furando os olhos. Por conta disso, séculos depois, surge a Psicanálise que, enquanto mostra que você vai pelo mesmo caminho, arranca-lhe os olhos da cara em cada consulta. Fim.

William Shakespeare: Othelo. 750 páginas.

Resumo: - Um rei otário, tremendo zé ruela, tem um amigo muito fdp que só pensa em fazê-lo de bobo. O tal "amigo" não ganha um cargo no governo e resolve se vingar do rei, convencendo-o de que a rainha está dando pra outro.  O zé mané acredita e mata a rainha. Depois, descobre que não era corno, mas apenas muito burro por ter acreditado no traíra. Prende o cara e fica chorando sozinho. Fim.

Mas, como não posso fugir dessas minhas ideias sedimentadas pela experiência, aconselho os jovens a lerem os clássicos, pois é neles que descobrimos o que há de moderno. A literatura clássica está em situação mais confortável que os novos títulos, já superaram a barreira do Tempo, quando foram escritas. São sempre atuais.

(*) Professor Titular da Pediatria da Universidade de Pernambuco. Psicoterapeuta. Membro da Sobrames/PE, da União Brasileira de Escritores (UBE) e da Academia Brasileira de Escritores Médicos (ABRAMES).