A Diretoria da SOCIEDADE MÉDICA SÃO LUCAS (SMSL) convida a todos
para participarem da Celebração Eucarística do mês de março/2026, que será
realizada HOJE (28/03/2026), às 19h, na Igreja de N. Sra. das Graças, do
Hospital Geral do Exército, situado na Av. Des. Moreira, 1.500 – Aldeota,
Fortaleza-CE.
CONTAMOS COM A PRESENÇA DE TODOS!
MUITO OBRIGADO!
Da Sociedade Médica São
Lucas
A única alegria
-
Depois que minha véa 'subiu' - direto pro Céu se foi Eneida, quedê ventura na
vida? Os meninos (Zé e Manel) casados, morando em São Paulo. Beber, não provo
mais uma gota; raparigar, vixe! Samba, forró, futebol, Praça da Matriz e
pescaria no Açude Novo, passou vontade! Até pra missa perdi a vontade de ir, e
padre Raimundinho é gente boa.
-
Mas o senhor ainda tá novão, seu Sisnando!
-
89 anos, novão?
-
Anda com as próprias pernas, vai ao mercado, faz a comida, barre o terreiro de
casa, tem a companhia de sua irmã Neuminha.
-
Tem jeito não, Adrovaldo! Com Eneida, foi também meu coração.
-
Na minha mente o senhor tá é deprimido, e depressão é coisa que, cuidando, o
caba melhora uma coisinha.
-
Nada disso! É saudade, mesmo! Tá ruim!
-
Alegria, nenhuma mais?
A
pergunta pôs o velho Sisnando a meditar profundo. Com pouco ele retoma a
conversa.
-
É... Tem um pormenor! Mas tu vai dizer que eu sou doido...
-
Vou não! Impossível o cristão viver sem uma alegriazinha ao menos! Qual?
-
Obrar!
-
No sentido de... arrear o barro?!?
-
Sim. Seguro a vontade até!... Quanto mais apertado, melhor. Aí eu corro e
descarrego. Pense num alívio! Enviesado, mas é a minha alegria! Única alegria!
É osso, meu amigo, é osso!
Médico
pegou fama e logo é endeusado, especialmente no interior, não importando se
ainda estuda Medicina. Por conta da tarimba em consertar de um tudo que
quebrasse em todos, um jovem aluno do 10º semestre, de férias na comunidade,
foi procurado na segunda-feira bem cedo pra "obrar verdadeiro
milagre". O(a) paciente? Ninguém conhecido como eleitor. A alcunha nós
sabíamos - "Fifilzinha", cinco anos de serviços prestados à família
de Marleudo, humilde agricultor.
A
vítima fraturara o pé direito ao saltar do poleiro; talvez o vento forte lhe
tenha arremessado ao chão. Pisou em falso e... crec! Ligamentos do membro
inferior em cacarecos. Coronel foi o primeiro a chegar ao local do sinistro. Lá
estava "Fifilzinha" - galinha caipira poedeira, contorcendo-se de
dor. O galo, nem aí pros gemidos da premiada ave - dois ovos postos por dia
desde o ano passado.
-
Dr. Abel ainda tá na casa do pai? - indaga Marleudo, compadecido.
-
Sim, as aulas só recomeçam mês que entra, eu soube! - responde a mulher.
-
Pois vamos levar Fifizinha pra consultar esse pé agora. Olha só como está?
Dismintido!
-
Marleudo, o rapaz estuda medicina de gente! Ainda se prepara pra ser doutor de
osso!
-
Quem sabe de osso dum cristão, saberá dum bicho de pena!
Pra
encurtar história, o quintanista de Medicina imobilizou o pé da galinha com
palitos de picolé, sobre emplastro de pano velho embebido em mastruz, e ave,
uma semana depois, corria como uma atleta. E deu em ciscar pra frente, mas esse
era só um detalhe!
As enroladas de "Dona
Menina"
Conhecida
pela criatividade com que saía das dificuldades, mamãe se superou quando nos
serviu o primeiro grappete. Nosso particular de uva nada mais era que
"quissuco" de groselha com laranja espremida. A tampa das garrafas
postas à mesa, pedaços generosos de sabugo. E ainda fazia na boca aquela
zoadinha de tampa de cerveja liberada por abridor. Se alguém reclamasse do
excesso de açúcar mascavo no fundo da garrafa, dizia afobada:
-
E é pra ser feliz!!!
Fonte: O POVO, de 27/02/2026. Coluna
“Crônicas”, de Tarcísio Matos. p.2.
Por Patrícia Soares de Sá Cavalcante (*)
"Melhor se guarda um voo de um pássaro
do que um pássaro sem voos" - Antônio Cícero
É tão difícil ver um passarinho de perto.
Quase todas as manhãs, tento me aproximar dos bem-te-vis. Vou em busca do canto
deles, solfejo um sol-mi-dó bem baixinho, mas, quando me aproximo, eles voam.
Parecem brincar. Fico com a sensação de que estão chamando um ao outro. É muito
comum vê-los em dupla. Sobem rápido, se deslocam e se escondem na árvore; o
amarelo desaparece entre as folhas, e o que fica é aquele traço no ar - o
desenho de um movimento que já não está mais lá.
E é assim que eu o guardo: admirando o seu
voo. A gente não guarda segurando, trancando, impedindo que voe. Guarda
deixando ir. Nisso há uma grande beleza, porque, para guardar, é preciso
arriscar-se a perder.
Perder é inevitável. Há perdas pequenas,
quase imperceptíveis – um compromisso que esquecemos, uma tarde inteira
perdida. Outras são maiores: lugares que foram casa, a sensação de pertencer. E
há aquelas que beiram o intolerável: as que levam quem a gente já foi um dia.
Há poucos dias, reencontrei, após muitos
anos, uma amiga querida de infância que acabara de perder a mãe. E, de repente,
senti muitas saudades daquela família em que os amigos dos filhos eram sempre
bem-vindos, a conversa era sem censura, e a varanda, cheia. O clima da casa era
festivo.
Lembrei-me, com riqueza de detalhes, do seu
quarto: havia duas camas de madeira com colchas de retalhos e a janela que se
abria para o quintal. Ela costumava guardar escritos de frases e poemas em
papel amadeirado.
Ao chegar em casa, fui buscar um deles que
está comigo há mais de trinta anos, guardado numa caixa que vez ou outra eu
remexo. Mas não está trancado, porque, se fecho os olhos, vem, num cordão
fluido de memórias que se misturam, flutuam e se ligam, a lembrança da cor do
papel e da letra dela.
Aquilo que já não podemos tocar mantém-se
vivo, seguindo inúmeros caminhos possíveis, como a memória do voo dos
bem-te-vis. Ele vai, mas seu voo e seu canto ficam guardados em nós.
(*) Médica
psiquiatra.
Fonte: Publicado In: O Povo, de 24/02/2026. Opinião. p.14.
Por Ricardo Cavalcante (*)
O tempo costuma
medir os homens. Porém, há aqueles que o superam.
Ariosto Holanda
foi um desses raros construtores de futuro que não se limitam ao tempo em que
vivem. Sua presença segue nas ideias que semeou, nas instituições que ajudou a
erguer e, sobretudo, nas vidas que transformou por meio da educação.
Engenheiro de
formação, professor por vocação e homem público por compromisso social, Ariosto
fez da educação sua maior causa. Não uma educação qualquer, mas aquela que
liberta, prepara para o trabalho e gera autonomia e dignidade. Para ele,
ensinar nunca foi apenas transmitir conhecimento, era abrir caminhos, provocar
pensamento e dar às pessoas a possibilidade real de escolher seus próprios
destinos.
Ao longo de sete
mandatos como deputado federal, manteve-se fiel a ideias que hoje parecem
evidentes, mas que, em seu tempo, exigiam coragem e visão: investir em ciência,
tecnologia, educação profissional e inclusão como bases do desenvolvimento.
Mais do que defendê-las, transformou-as em políticas públicas e projetos que
seguem impactando o Ceará e o Brasil.
Visionário,
compreendeu que não há desenvolvimento verdadeiro sem investimento em gente.
Por isso, impulsionou iniciativas voltadas à formação para o mundo do trabalho.
Tive o privilégio
de conhecer Ariosto, de aprender com sua lucidez e de testemunhar sua
coerência. Sua trajetória não foi marcada por discursos vazios, mas por uma
impressionante capacidade de transformar ideias em realizações concretas. Ele
acreditava no Ceará e trabalhou, incansavelmente, para que o nosso estado acreditasse
mais em si mesmo.
No Sistema Fiec,
procuramos honrar esse legado. Ao eternizar seu nome no Instituto Sesi Senai de
Tecnologia Professor Ariosto Holanda, não fizemos apenas uma homenagem.
Firmamos um compromisso: o de continuar levando adiante a visão de futuro que
ele nos ensinou. Essa mesma convicção nos levou a confiar ao seu filho, Paulo
André Holanda, a missão de dar continuidade a esse trabalho à frente do Sesi e
do Senai no Ceará.
Ariosto nos deixa
uma lição simples e poderosa não há liberdade sem educação. E não há
futuro sem conhecimento.
Nos despedimos
dele com gratidão, mas também com responsabilidade. Porque o seu legado é um
chamado à continuidade.
Seu legado permanece!
(*) Empresário.
Presidente da FIEC.
Fonte:
O Povo,
de 24/03/26. Economia. Opinião. p.18.
Por ordem de Jesus Cristo, os apóstolos
foram por todo o mundo anunciando o Evangelho (cf. Mc 16,15) e pondo os
fundamentos do que conhecemos como Dioceses, que tem à sua frente um autêntico
Sucessor dos Apóstolos, que desde os tempos apostólicos são chamados de bispos.
Como fruto da missão da Igreja, há quase 172 anos era criada a Diocese do
Ceará. Daquele primeiro núcleo nasceram outras 9 Dioceses, sendo mais jovem a
recém-criada Diocese de Baturité.
O papa Leão XIV, na sua solicitude pela
evangelização e salvação das almas, acatou o pedido dos Bispos do Ceará, unidos
ao Arcebispo Metropolitano, de erigir mais uma nova Diocese do Estado que
concentra a segunda maior população católica do Brasil. Encravada no maciço de
Baturité e em partes do Sertão Central, a nova Diocese nasce com 21 Paróquias,
em 14 municípios, sob a guia de um Sucessor dos Apóstolos, Dom Luís Gonzaga
Pepeu.
Além da grande devoção à Nossa Senhora
da Palma e São Francisco das Chagas, a Diocese também abraça a devoção e causa
de canonização da Serva de Deus Irmã Clemência de Oliveira. Sem dúvida, essas
devoções são sinais maravilhosos da presença da fé católica e do espírito
missionário nas terras da nova Diocese.
Baturité significa “serra verdadeira” ou
“de onde sai água boa”. Na serra ou no sertão muitas águas boas jorrarão: águas
da graça divina que continuarão a percorrer os vales e rincões, dando esperança
em tempos de dificuldades, para um povo que sempre pôs sua fé na Providência
divina.
Pelo território da Diocese muitos já
passaram, dando suas melhores forças até chegar a esse dia histórico: jesuítas,
capuchinhos, frades menores, padres diocesanos, religiosas, fiéis leigos, que
em conformidade com o Evangelho foram audazes na difusão da obra de Deus e no ensino
da fé cristã. Baturité é a primeira Diocese brasileira criada por Leão XIV,
fato histórico não só para o Ceará, mas para todo o Brasil. Viva a Diocese de
Baturité!
(*) Sacerdote diocesano
de Fortaleza. Missionário da Misericórdia.
Fonte: O Povo, de 25/03/2026.
Opinião. p.16.
Por
Vladimir Spinelli Chagas (*)
1983. Gonzaga Mota assumia o governo do
Ceará com uma herança de grandes dificuldades que o Estado atravessava, em
parte por conta da estiagem que assolou todo o território a partir de 1979, um
fenômeno considerado por alguns historiadores como a maior seca já vivida.
A inclemência climática encaminhava o Ceará
para um colapso social, sendo o batismo de fogo do novo governante, que
precisou de toda a sua experiência para buscar soluções urgentes e minorar o
sofrimento de tantos cearenses.
Episódios como a falta absoluta de água em
Senador Pompeu, a invasão dos armazéns da Cobal em Canindé, a invasão de
flagelados de Itapipoca a Fortaleza, a migração massiva em Quixeramobim e o
flagrante do calango abatido por Chico Marcolino para sua alimentação, em Apuiarés,
representavam o desespero de um povo. O sertão bateu às portas do Palácio da
Abolição.
Os bolsões de emergência não se mostravam
suficientes, mas o governador tinha vantagens a explorar. Como um renomado
economista, tinha a visão técnica do problema. Como um democrata, tinha a visão
política, embora ainda fosse neófito nessa área. Mas tinha uma outra força que
ele próprio talvez não tivesse percebido.
Falo de sua esposa, Miriam, que iniciou um
trabalho com um grupo de servidores e voluntários e, a partir dele, convenceu o
governador de que se precisaria de muito mais para estancar o sofrimento
daquele povo, surgindo daí o que se denominou Missão Asa Branca.
A primeira-dama coordenou as atividades da
Missão, contando com novos apoios, como a Defesa Civil, o Exército, a Polícia
Militar e a Cruz Vermelha, além de empresários e associações, de forma a levar
para o interior comboios com água, roupas e alimentos e propiciar ações de
saúde, documentação, dentre outras.
Ela foi considerada à época uma
primeira-dama gestora, capaz de enfrentar uma logística de guerra, vencer
tensões políticas e gerir de forma adequada os conflitos resultantes da
situação de tragédia então vivida, servindo ainda hoje como exemplo de dedicação
e solidariedade.
Das crises surgem pessoas com capacidade de
as transformar em oportunidades, como o fez Miriam Porto Mota.
(*) Professor aposentado
da Uece, membro da Academia Cearense de Administração (Acad) e conselheiro do
CRA-CE. Provedor da Santa Casa da Misericórdia de Fortaleza.
Fonte: Publicado In: O Povo, de 23/02/26. Opinião. p.18.
Por Sofia Lerche Vieira (*)
A Região Metropolitana de Fortaleza (RMF),
instituída em 1973, agrega um conjunto de 19 municípios (Aquiraz, Cascavel,
Caucaia, Chorozinho, Eusébio, Fortaleza, Guaiúba, Horizonte, Itaitinga,
Maracanaú, Maranguape, Pacajus, Pacatuba, Paracuru, Paraipaba, Pindoretama, São
Gonçalo do Amarante, São Luís do Curu e Trairi). Sua criação coincidiu com
iniciativas semelhantes voltadas à integração do planejamento e da organização
de municípios espacialmente próximos das capitais. Um dos objetivos era mitigar
o crescimento desordenado resultante de fatores diversos, dentre eles o êxodo
rural e a industrialização.
Passados mais de 50 anos de seu surgimento,
imensos desafios persistem na região, a maioria dos quais associados às
desigualdades de infraestrutura e desenvolvimento entre a capital e os
municípios adjacentes. Dentre esses cabe assinalar a segurança pública, a
mobilidade e o transporte urbano, o saneamento básico, habitação e educação.
Aprofundemos este último aspecto.
Em termos de matrículas na educação básica,
a RMF responde por 42% da oferta total do Estado, com 913.559 alunos em 2024
(INEP, 2024). Das matrículas públicas, 51% situam-se nas redes municipais e 19%
na rede estadual.
No que se refere ao número de
estabelecimentos de ensino, a RMF possui 2.466 escolas, sendo 1.132 (46%)
municipais e 284 (12%) estaduais. O quadro docente é composto de 28.781
professores, sendo 21.054 pertencentes às redes municipais e 8.067 docentes da
rede estadual. Quanto ao vínculo de trabalho, 56% dos professores das redes
municipais e 48% da rede estadual são concursados.
Os dados apresentados mostram a
complexidade do recorte territorial, seja em termos de quantidade de municípios
com contextos socioeconômicos, territoriais e educacionais diversos, como no
que diz respeito as capacidades estatais para implementação de políticas
educacionais.
Estudos sobre aspectos relacionados aos
indicadores educacionais mais relevantes como taxas de rendimento, distorção
idade-ano, organização da oferta por rede, permitirão melhor compreender os
desafios educacionais dessa complexa região.
(*) Professora do
Programa de Pós-Graduação em Educação da Uece e consultora da FGV-RJ.
Fonte: Publicado In: O Povo, de 23/02/26. Opinião. p.18.
