Por Luiza Aurélia Costa (*)
A política de educação integral no Brasil
visa proporcionar aos estudantes uma formação completa, abrangendo aspectos
acadêmicos, sociais e culturais. No Ceará, essa abordagem tem sido implementada
com o objetivo de ampliar o tempo e os espaços de aprendizagem, promovendo uma
educação que valorize o desenvolvimento integral dos alunos, atendendo suas
necessidades físicas, emocionais e cognitivas.
Baseada no conceito de educação como reconstrução
da experiência, inspirado pelos princípios da escola nova e pela pedagogia de
John Dewey, a educação integral busca integrar o estudante à sociedade e ao seu
contexto cultural. Dewey defendia que a educação deve ser um processo contínuo
e ativo, com foco no aprendizado, que ocorre através da vivência e
interação do aluno com seu ambiente.
Programas como o Programa de Aprendizagem
na Idade Certa (Paic), voltado para o ensino fundamental, e as Escolas de
Ensino Médio em Tempo Integral (EEMTIs), implantadas no ensino médio,
exemplificam a implementação dessa política no Ceará. O Paic tem mostrado bons
resultados, especialmente no que diz respeito à alfabetização e ao aumento da
taxa de escolarização. Já as EEMTIs têm proporcionado uma jornada escolar mais
extensa, com atividades complementares que incluem áreas como arte, cultura e
protagonismo juvenil, contribuindo para a formação de cidadãos mais preparados
para o mercado de trabalho e para a participação ativa na sociedade.
A adoção da educação integral no Ceará tem
gerado avanços significativos, como o aumento do Ideb e a redução da evasão
escolar. Esse modelo de ensino tem sido eficaz na construção de uma educação de
qualidade e equidade, proporcionando a todos os alunos, independentemente de
sua origem social, a oportunidade de uma formação completa.
Com esses avanços, a educação integral no
Ceará tem se consolidado como um exemplo positivo de política pública
educacional, refletindo o compromisso do estado com a qualidade da educação e a
transformação social. A continuidade desse modelo educacional será essencial
para garantir melhores condições de aprendizado e formação para as futuras
gerações, sendo um importante pilar para o desenvolvimento educacional do país.
(*) Conselheira do Conselho de Educação do Estado Ceará.
Fonte: Publicado In: O Povo, de 23/02/25. Opinião. p.18.
Nenhum comentário:
Postar um comentário